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知识产权如何支撑数字经济发展 教授建议亟须完善三大规则

◎本报记者 金 凤

数字经济需要什么样的(de)知识产权,知识产权如何为数字经济发展赋能,在数字经济建(jian)设(she)和发展中需要什么样的(de)知识产权人(ren)才?9月19日,在世界知识产权组织(WIPO)2022年中国暑期学校开班仪式后,南京理工大学知识产权学院常务副院长戚湧接受记者采访时建(jian)议,要从3个方面加快制定数字经济时代知识产权制度,从4个方面培养知识产权人(ren)才的(de)素养和技能。

目前,中国正在大力建(jian)设(she)知识产权强国。在戚湧看来,数字经济对(dui)知识产权提出了一些新需求。“十四五”规划强调,要支持数字技术开源社区等创新联合体发展,完善开源知识产权和法律体系,“除了开源,在人(ren)工智能、大数据、区块链、元宇宙不断发展的(de)web3.0时代,一些新技术都需要我(wo)们(men)不断加大知识产权的(de)创造、保护和运用。”

戚湧告诉科技(keji)日报记者,当前,要完善数字经济发展所需的(de)知识产权相关法律法规,亟须从3个方面着手,“一是(shi)在数字产业化领域,要考虑如何对(dui)数字新技术进行知识产权的(de)创造和保护;二是(shi)在产业数字化领域,转型升级和智改数转等方面也将遇到很多知识产权保护的(de)挑战;三是(shi)在数据治理领域,如何加强数据治理和数据基础设(she)施建(jian)设(she)的(de)知识产权管理。”

创新是(shi)引领发展的(de)第一动力,保护知识产权就是(shi)保护创新。WIPO中国办事处主任刘华在开班仪式中表示,WIPO希望加强与中国的(de)合作,用创新支持知识产权的(de)保护,在未来的(de)知识产权体系中提供更加高效、及时、精准的(de)知识产权服务(fuwu)。

当前我(wo)国的(de)知识产权工作正在从追求数量向提高质量转变,而知识产权人(ren)才是(shi)知识产权高质量发展关键保障。

“知识产权人(ren)才是(shi)发展知识产权事业和建(jian)设(she)知识产权强国最基础、最核心、最关键的(de)要素。”国家知识产权局人(ren)事司一级巡视(shi)员曹红英在讲话中表示,我(wo)国高度重视(shi)知识产权人(ren)才培养,新设(she)了知识产权专业学位、增设(she)了知识产权专业职称,知识产权人(ren)才发展体制机制和政策环境进一步优化,2021年全国知识产权人(ren)才队(dui)伍达到了69万人(ren),预计2025年将超过100万人(ren)。

“但我(wo)国知识产权人(ren)才还存在较大缺口。”戚湧表示,在发达国家,知识产权人(ren)才在科技(keji)人(ren)才中的(de)占比达5%以上。据不完全统计,中国现有9100万科技(keji)工作者,这意味着我(wo)国还需要300万—400万的(de)知识产权人(ren)才。

国家科技(keji)创新力的(de)根本源泉在于人(ren),“未来的(de)知识产权人(ren)才要懂科技(keji)、知法律、善经管,还要能面对(dui)一些新的(de)知识产权模式的(de)挑战。”戚湧说。

此期由世界知识产权组织和南京理工大学共同主办的(de)中国暑期学校,就是(shi)加强知识产权国际化人(ren)才培养、推动知识产权国际合作的(de)一次生动实践。授课讲师中,有欧美发达国家和中国知识产权行业的(de)顶尖专家和知名学者,他(ta)们(men)将在两周内,围绕“数字经济与知识产权”相关主题开展线上线下教学。来自中国、韩国、印度、伊朗、菲律宾、孟加拉国、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦等18个国家的(de)高校学生和知识产权从业人(ren)员共130人(ren)参与此次学习。

(科技(keji)日报南京9月19日电) 【编辑:陈文韬】

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